大学生学习方面，大学生应该学什么

影响学生自主创新学习的主要因素有学习动机、成败归因、自我效能感、成就感、学习风格等。结合这些内在因素，分析了我国大学生自主创新学习能力的不足，主要表现为：外部学习动机强，内部学习动机弱，导致学习兴趣低下；在学习成败的归因上，倾向于将成功归因于外部不可控的原因，而将失败归因于能力不足；学习的自我效能感和成就感低；学习方式主要是被动学习，较少主动学习，主要是维持性学习，较少研究性学习。

针对当前大学生的不足，国家实施了大学生创新实验计划。旨在探索和建立以问题和课题为核心的教学模式，倡导以本科生为主体的创新性实验改革，调动学生的主动性、积极性和创造性，激发学生的创新思维和创新意识。目前，在学校的倡导下，国家实施的创新实验计划赢得了越来越多学生的参与和喜爱。有几点要提醒你，你是在进行科研项目还是创新实验计划。

第一，要对科研或发明产生浓厚的兴趣，这样才能充分发挥学习的主动性。我们在参加科研，寻找科研方向的时候，要仔细考虑你选择的方向是不是你感兴趣的方向，对我们的生活有没有影响。第二，每个学生都是科学研究的对象。在导师的指导下，独立设计课题，组织实施，独立撰写总结报告。我们要充分利用学校数字图书馆的有效资源，下载相关的、学习的、实验的知识，使之成为我们自己的知识，应用到我们自己的实验中去。

本文到此结束，希望对大家有所帮助。