小学数学课例式解读读书分享问题5课例6（新课标课例式解读小学数学）

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1、新课展开(情境创设)——主题图(看读、读图、理解图意)——提出问题——列式计算(解决问题)——明算理、会算法、懂优化(重点)——总结方法(法则)——练习设计(围绕算理设计,尊重教材)——解决问题(巩固提升算法的应用、不宜过多) 。

2、因此,数学教研组计划实施课例研究,以“在操作中体验知识的生成”为中心,围绕“问题——设计——行动——反思——总结——行为”的循环往复的螺旋式上升方式来进行开展校本教研。

3、一节课结束了，我的嗓子哑了，感觉筋疲力尽，真正的知识并没有讲什么，大部分时间就用在管学生的纪律问题上。

4、以“研读新课标,践行新理念”为活动重点,加强我组教师对《20XX版小学数学课程标准)》的学习,不断提高课程实施水平,构建绿色高效课堂。

5、在小学数学教学中运用“作业盒子”辅助教学的实验。

本文到此讲解完毕了，希望对大家有帮助。